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1、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

2、意义：君子教育学生，加以诱导，而不是强牵着学生；加以鼓励，而不是抑制学生的进取精神；加以开导，而不是直接告诉。

3、君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。

4、故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

5、道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。

6、和易以思，可谓善喻矣。

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